君怡和长治一路坐车南下，本想着在北京的时候再去看看老朋友。可是，一来是两人思子心切，二来长治觉得两个人去，房子又挤，实在是不方便，况且上次的逗留让他心里多少对于北京失去了一种怀念。两人直接就买了当日的火车回家了。
这一路上坐火车，长治真是怕了，好在两个人能在一起说说话倒是宽慰了不少，随着离家越来越近。两人的心里倒是越加的兴奋。
也就在周老师进城的第二天，星期一下午的时候，景儿上课去了。这段时间砍大竹子，倒是赚了一些钱，石呆子跟景儿的舅舅还是跟往常一样去砍大竹子。秀兰到邻家去闲聊。剩下淑淑一个人在屋里看电视。
“淑淑！”淑淑听着声音好熟悉，回头一看。
“爸！妈！”淑淑大声的叫着，从椅子上跳下来，冲了出去。
三个人抱在一起，更多的是泪，不是话语。
这天晚上的时候，两家人，热热闹闹，少不得相互之间的寒暄和问候，两家人唠叨很晚才睡。
第二天淑淑就回家睡觉了。
景儿因为去一次县城看彩霞，不仅不见到，感觉好像是被彩霞的妈妈忽悠了，心里即失落又憋着很大的气。这一两日都不爱说话。闷闷的坐在位置上坐着。时间一长也就慢慢的淡了。
周培民的心里倒是越发的有些沉重，他甚至是有些气愤。回到学校之后，他将张北斗给自己的那副字给装订了一下，挂在自己的卧室里。
“天下为公”，周培民想到这句话最早是出自《礼记·礼运》:"大道之行也，天下为公。"之后国父孙中山先生将这几个字发扬光大。孙中山先生也是周培民心中第一等敬重的人。
如今身为一个学校的校长，周培民觉得其实学校也是一个小小的天下，既然当了校长就要一心一意的把学校建设好，反正自己也是毫无牵挂。
一转眼一年过去了。景儿已经是二年级下学期了。这一年的开始，周培民自己就给自己暗暗的下了一个任务一定要把学校的基建给搞上去。教育局不是没钱给么？我自己动手来。他想到了以前自己教的学生，这会问他们凑钱或许能铺一个大的水泥地，再建一个篮球场。
周培民晚上一个的时候就是在书桌上写信，一封封的写，当然他不是每个学生都写，他知道他们的家境。有些日子过得都很紧吧的，怎么好意思为难他们呢?
周老师给李倩写信，隔了一周的时间，李倩就给周老师汇了五千块。周老师心里高兴，这可不是小数目。
周老师将林林总总的钱凑起来，一共也有将近小一万块钱。动手干吧！
这年的七月份暑假，周老师联系了当地的工匠们，将原来的大操场都铺了一层水泥，架了两个篮球架子。升国旗的的地方建了一个水泥台子。学校一些破旧的书桌也稍稍修葺了一番。看着这些改变，周老师心里说不出来的喜悦，学校就是自己内心世界小小的天地，每一次改变都让他十足的欣喜。
再入学的时候，景儿已经是三年级了。看着学校的变化，孩子们都很高兴。这么长时间，彩霞就跟消失了一样，再无音讯。景儿心里彻底失落了，他觉得其实彩霞未必就是对自己有什么别的意思，或者是有些同情自己也难说。
这时候，班上的大石村的陈小曼和景儿常常会在一起聊天。陈小曼没有彩霞那种干什么事都喜欢出风头的领导风范。性格比较内向，但是认准了事就踏踏实实的干，家里有一个弟弟。父母是在镇上卫生院的医生。
景儿怎么认识小曼的呢？也就是去年放学的一次，景儿因为彩霞的事情，整天心里闷闷的。那天放学的时候，景儿他们一组留下来扫地。因为心里憋着火，景儿扫地的时候下着狠劲，一个不留神，景儿被椅子绊了一下，手臂一撑，被桌子上的小铁钉划了一个大口子。血一会的功夫就漫了出来，将手臂染红了。
一起的几个扫地的看都手无举措，三个女生两个胆小的吓哭了。小曼是三个女生中的一个，她见了十分了冷静，从书包里面拿出一块白色的长棉布给景儿裹上。之后带着景儿去了卫生院。陈小曼这种出奇的镇静让景儿很佩服。
以后两个人就常常的在一起聊天。可能因为是因为爸妈都是医生的原因，耳濡目染，那日周培民叫同学们上黑板讲自己的理想的时候，陈小曼就说自己长大以后想当一名医生。周老师听完就说“古人有云‘不为良相，便为良医’，希望你以后能当一名良医。”
这次学生们刚入学不久，周培民接到上级的通知，叫他到周日到县教育局去一趟。周培民想，这时候县里叫自己去是作什么？难不成是表彰自己在学校基建上做出的一点成绩。可是周培民一想也不对，真要是表彰的话，应该是选个工作日，这个时候叫自己去是干什么呢？每次到县里开会的时候，都是说些不痛不痒的话，像什么抓素质教育，让学生全面发展，一个钱影子都见不到。
这周日，周培民来到教育局吴局长的办公室。吴局长理了一个平头，肥肥大大的脑袋，低着头看文件。
周培民进了敲门进屋。
“周老师，你来了，坐！”
周培民，不知道要干什么?不过这么长时间当校长，也学乖了，领导不说话，自己最好别问。一个人坐在一旁的沙发上。
半响，吴局长抬起头对周培民说：“周校长，知道这次为什么叫你到县里来一趟么？”
“这个真不清楚。”周培民确实不知道。
“周老师，我听说你花了钱，将学校的基础设施进行了一定程度的改善，这确实是一件好事。本应该表扬。”吴局长话锋一转，“可是，周老师你知道么？这些钱要是能用在别的地方是不是更好一些。就比方说，给老师们发放一下福利，老师们教学本来就不容易，工资也不高，要是有福利的话，是不是教学兴致会更高一些。再有，你周培民当校长也有小一年了，你难道不知道现在财政吃紧，乡镇小学都想着能提高基础建设，天天到我这里来吵，我说没钱也就压下去了。你这会子大操大办，不知道的以为是我们拨的款，说我们偏心，你这样的行为好么？”
周培民一开始以为吴局长要表样自己，正准备说一些客套话。没想到后面反被训斥了一顿，心里很不痛快，我找你要钱，你没有，现在我自己花钱修，你还训我。这是哪门子理。周老师心里的火噌的一下就起来，他想拍桌子，扭头就走。可是自己已经不是当年二三十岁的人了。周老师低着头，啥也没说。
临了的时候，周培民点了点头，说了一句“知道了，以后我一定按县里精神，统筹规划好办学。”
“这就对了，我看你就是少了点实践和处事经验。好了，你可以回去了，记着你今天说的话。”吴局长又低头，看起了公文。
夜里坐在桌旁，看着墙上“天下为公”的几个大字。周老师叹气道“国父当年，不知道受了多少窝囊气。”
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