印记

　　印记

　　沈晴膝盖上的伤，一直到四月中旬，才完全好转。

　　这半个月，她游走在教室、宿舍、食堂、排球场，除了膝盖走路有些不便，学习吃力，别的也没什么糟心事，偶尔的空闲想起的，便是常常嫌时间不够用。

　　受伤这段时间，每次走从排球场到教室的这段路时都显得格外遥远。

　　她最怕遇见熟人，因为他们关心她，她要一遍又一遍不厌其烦的解释。

　　其实她已经很疲倦。

　　当然，走到教室前，她从不敢抬头往二楼十四班的位置看。

　　陈思雨的周记裏写了一篇关于沈晴的作文。

　　事先她并未和沈晴说，事后她将作文拿给沈晴看，最下面红色的几行字是老师的评语。

　　文字流畅，对同学观察细腻，作文中的“同桌”更代表了青少年不屈不挠的精神，虽受伤，仍坚持，值得所有人学习！

　　沈晴通篇读下来大概六七百字，字字写实，并无华丽的词语修饰，看完后，沈晴心中涌出一股暖流。

　　那些咬牙坚持的每次练习和伤疤愈合再被撕裂的痛，原来都被别人看在眼裏。

　　她原以为自己选择的路孤身一人走下去就是，可有鼓励的声音出现，前方的路显得更加宽敞明亮了。

　　江海蓉曾说沈晴身上是有很大的韧劲的，她总能从泥坑裏慢慢爬出来，也能从逆境中成就自我。

　　或许是吧，因为她总是不肯认输。

　　下午训练完，沈晴从小卖铺买了烧饼卷火腿，她一路吃着回教室，恰好到教室前上课铃响，蛰伏在一旁的学生会检查人员全都蹿了出来，幸灾乐祸的看着沈晴，抓她现行。

　　沈晴将饼收起来，静等他们说话。

　　为首的头目说：“几班的？”

　　沈晴不急不慢，中气十足的说：“校排球队的。”

　　妈的，腰桿子终于挺直一次了。

　　头目见状，收起刚刚嚣张的模样，让后面几个人让出路，嬉皮笑脸的对沈晴一伸手，说：“请过。”

　　沈晴点了下头，从班级后门走进去。

　　学生会的早已不见踪影。

　　“谑~，厉害啊~”

　　沈晴刚打开门就见班内骚动，大部分人扭头看着她，嘴裏还发出和适宜的敬佩声。

　　但很快，班内的动静被纪律委员控制了下去。

　　“晴姐，牛啊。”

　　潘延小声说。

　　“见招拆招。”

　　沈晴回他。

　　“不行了，晴姐，你现在在我心中的形象已经不能用高大形容了。”

　　沈晴笑：“你可真贫，小心陈思雨一会制裁你。”

　　潘延双手合十，疯狂给沈晴使眼色。

　　陈思雨在座位上偷笑，也不知道听没听见他俩的对话。