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第四章 刷知识点

第二天一早,沉驰是被母亲做饭的声音吵醒的。

见天已大亮,赶紧从竹床上爬起,洗漱一番,然后钻进厨房帮着母亲做早饭。灶上大锅里稀饭已经煮好,桂淑珍正在和面烙摊饼。

将另一个小锅灶膛引着,往锅里倒了油沉驰就开始准备炒母亲已经洗好的菜。

他人还没有灶台高,踩在小板凳上,桂淑珍见了忙道:“快下来,别摔到了。”

见油已烧热,沉驰将菜倒入锅中,锅里发出“滋拉”的声音,沉驰一边翻炒一边回道:“妈,没事的。”

桂淑珍心中若有所思,总感觉儿子乎变了。

将青菜炒好,系统提示音则响起:完成炒青菜获得知识20,厨艺技能点加2。

炒个青菜就能获得20点知识,这相当于是上了一节一年级的语文数学课。沉驰心中大喜,又发现了一条刷知识点的门路。

帮着母亲炒了两个菜,烙了八张软饼,早饭便做好了。同时沉驰也收获了近百点知识。

将饭菜端到桌子上便叫着奶奶他们吃早饭了。

桂淑珍从稀饭中捞出三个咸鸭蛋给了胡氏及沉驰姐弟俩,沉驰见了,忙把自己的咸鸭蛋一分为二给了沉长林和桂淑珍,沉芳见了有样学样,也把自己的蛋分了一半给沉驰。

沉长林和桂淑珍都愣了一愣,随即回过神来脸上都露出了欣慰的笑容。胡氏则称赞道:“小驰上学了真不一样了,变得懂事了。”

沉驰心虚的拿起一张软饼给自己卷了些菜开始吃起来。

其他人也开始动起了快子,沉长林吃了一口沉驰炒的菜赞叹道:“今天这青菜炒得不错,火候刚好,咸澹适中。”

“这是你儿子炒的。”桂淑珍笑回道。

“小驰炒的!那我可要多吃点。”沉长林说罢又夹了一大快子。

【叮!厨艺获得家长的赞许,奖励知识点20点,技能熟练度加1。】

系统提示在沉驰脑海中响起,沉驰心中虽喜,但面上却不动声色的吃着。

他人小,饭量也不大,很快就吃完了,然后回到房中偷偷将沉芳的用过的课本装进书包,打算带到学校去继续刷知识点。

这时沉芳也吃完了,姐弟俩背着书包就往学校而去,路上碰到同学大家结伴而行,一群人迎着早晨的阳光说说笑笑的往学校而去,记忆中熟悉的情景浮起,沉驰在心中暗道:“能够重生回来,真好。”

到了学校,时间还早,操场上早有先到的同学们开始做起了各种游戏,女生有在跳皮筋的、跳绳的、也有踢毽子的。男生们则打着弹珠、扇着纸折的方块、还有斗鸡。

操场边的一个小土堆上,一株空了心的黑皮老槐树下,围着不少做游戏的同学,整个操场上充满了朝气。

与姐姐分开,沉驰直接进了教室,先到的同学已经在开始在教室里疯闹的疯闹,聊天的聊天。

坐到位置上,拿出三年级的课本,沉驰就开始看了起来。看了快一个小时,上课铃终于响了,第一节课就是班主任夏老师的课,上来就是听写。

熟悉的记忆浮现,又有人要挨竹条子了。

“禾,禾苗的禾。”

讲台上夏老师报着字,下面的同学开始快速的写着。夏老师一共报了二十个汉字,报完之后从第一个同学开始轮流检查,错一个字就挨一条子,那些只写了几个的手心都快打肿了。

这些汉字对沉驰来说自不是问题,他成为了为数不多的几个没有挨打的同学之一。

检查完后夏老师将正确的汉字写在黑板上,朝后朝那些没写全的同学道:“没写出的和写错的人,每个字写二十遍。”

说完便开始学习新的内容,这节课上的是拼音,沉驰也在老师的话落后得到了系统的奖励——

【完美完成老师的听写,获得知识点20。】

沉驰听得一惊,没想到这样也能得到知识,不过这样的情形有点像是触发任务,不像自己看课本,能主动获得。此时的沉驰倒希望老师能天天都报听写。

跟着老师念了几个声母,沉驰便继续埋头看自己的书来。

一上午的时间,沉驰看书得到了一千知识点,期间又到黑板上做了数学老师出的算术题得到了十点,此时沉驰的知识点累积有五千五百三十点,离升级又近了一步了。

如是过了几天,沉芳的课本很快就被沉驰看完,就连她正在学习的五年级课本,也被沉驰利用每天晚上的时间偷偷给看完了。

在沉驰如此拼命的努力下,他的知识点终于攒够了一万,点了升级后,浑身一麻,一股无比舒爽的触感涌遍全身,还没等沉驰细细体会这种升级带来的畅快,这种感觉很快就消失了。

打开属性面板,看到所有的属性都增加了两点,同时还得到了两点天赋点数。沉驰思虑再三,以自己现在的智力和精神完全够用,就是体质和生命太差。

将两点天赋点数点分配在了体质和生命上,两大天赋对应的属性值竟各自增加了十点!

怪不得升级后给的天赋点数这么少,一点天赋点数增加的属性值太多了。

升完级,沉驰也面临着无书可看的尴尬境地,看着只剩30点的知识点和升级后,所需的点数变成了两万的数值,沉驰不由发起愁来。

整理了一下自己现在能获取知识点数的来源,因有技能的加持,像是做饭种植这些不光能获得技能熟练度,也能获得知识点数,虽然一次也有个十几二十点的,但因次数有限,一天所能刷到的也不多。

再来就是与小伙伴们玩游戏,锻炼身体,除了获得知识点外,偶尔还能得到一点力量和敏捷啥的,但获得的点数也是少得可怜,靠这个积攒不知要等到何年何月。

此外画画、唱歌也能得到一些技能熟练度和少量的知识点,但数量也还是太少,相比起来还是通过看书接收新的知识要来得多。

小学全部课本除了六年级的其它沉驰已经全部看完了,想要获得稳定的知识点,得增加课外书籍才行,可这个时候物资贵乏,农村孩子是没有买课外读物一说的。

想要获得课外读物,得自己想办法挣零花钱。

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