赤膊上阵到田间
在我的记忆当中，我们的陈宗升老师，在他所担任班主任的初一年级第六班中，有学生四十多人。其中，三分之二是男生。并且，有五分之三的学生都是良荔大队中姓王的。
另外，还有其他的一部分小姓的学生。如，坡嘴的叶姓；虾西塘、老屋场的赖姓；下荔枝塘、漂塘的林姓；胡村、屋长田的严姓；大龙尾的徐姓和独田林场的别姓。以上这些情况，都是在陈宗升老师的班主任手册中看见的记录。
同时，学校开学交费注册时，学生就在注册表中必须填写清楚的了。注册表中，还填有学生的家庭出身成分，本人性别，出生年月，家长姓名，家庭地址等项目，这都要求学生如实地亲自进行填写的。
后来，我常常在有空的时候，总是会到他的房间里坐坐。有的时候，还与他进行促膝谈心地在闲聊。趁此机会，我曾经多次在他的桌面上拿起他班中的学生注册表，进行细心的翻阅。
此时，他往往总是会语重心长地对我说道：
“飞哥呀，做为一个合格的班主任来说，德、智、体、美、劳诸方面都要全面管理好，缺一不可啊，可见，班主任责任重大呀。因为有许多你料想不到的突发事件，顿时之间就会发生，你预先要有防范和有应急处理的方法……”
此时，我津津乐道地听他在有板有眼地对我细心的诉说，一时之间，令我听得极其津津有味。
随后，他又递了一支“经济”牌的烟给我，还亲自打着打火机，让我将那支烟点燃。
然后，他又兴致勃勃地接着往下说道：
“飞哥呀，要想真正做好班主任的这项工作，可真不容易呀。除了必须要尽快地熟悉班上每一个学生的详细情况之外，还要知道他家庭的一些情况，以便在有问题的时候，能够及时下去与学生家长联系，从而帮助解决……”
顿时之间，他似乎发现，我很想听他那滔滔不绝的谈话。
于是，他便更加兴趣盎然地继续说道：
“飞哥呀，上面我所说的这些问题，都是我在做班主任工作中的一些切身体会。我认为，这也是做好班主任工作的首要和关键的地方。你也知道，我是一个外地人，可并不像志辐老师那样，是本大队的人。因此，人熟地熟，有什么事情都容易解决……”
要知道，我从与他的言谈当中，让我真正懂得，要当好一个合格班主任的光荣和艰巨，且又感到责任之重大。为此，也使我真正懂得，要做一个合格的班主任，就必须事事处处，都要敢于负责，敢于担当，把班上的学生看成是自已的子女一样。这才是当好班主任的一个首要条件。
于是，往往在有的时候，我心里总是在反复地忖想道：
“如果，自已要是终身都决心从事教师这个职业的话，或迟或早，都会免不了要做班主任工作的。因此，我必须要以陈宗升老师为自己学习的榜样，从日常工作中，就要细心注意观察，和学习他如何做好班主任工作的一些鲜为人知的秘诀和方法。这样一来，才算得是真正符合一个合格的人民教师最起码起码的要求……”
从此以后，我就在日常的学习和生活中，常常会发现，陈老师他总是会不定期地召开一些班干和小组长的会议。而在大多时候，都是在中厅那张学校唯一的乒乓球台四周进行。至于每次都是召开什么内容的会议，就不大知道了。
似乎，在有的时候，他要求每个学生干部，都要轮流进行会报学生的学习、生活和思想方面的情况；似乎，在有的时候，又见他正在传达学校领导，或上级的指示精神，让干部首先知道；似乎，在有的时候，又让班干、小组长讨论如何能够按规定时间，好好完成学校所布置的有关劳动或工作任务等等。
总而言之，陈宗升老师他总是会善于发挥班干和小组长在各方面的先锋带头作用。并且，在工作中大胆放手培养他们独立的工作能力，尽可能地充分发挥学生干部在学生中的模范带头作用。
他之所以这样做的目的，一方面，可以减轻班主任繁琐的日常工作和压力；另一方面，大胆地放手让学生在实践中去锻炼自己，从而培养他们独立的工作能力。以后出到社会上，就能够真正发挥他们独立工作的能力了。
总而言之，他这种训练干部的方法，全都是重在培养人才方面上去考虑的。这就显出他做班主任工作如此高明之处。这些对于我来说，全都一一看在了眼里，记在了自己的内心上。并且，日来日去，又能对自已起到一种潜移默化的作用。
陈宗升老师在平日里，他经常都要深入到学生的宿舍去，细致检查学生有没有被毛蚊帐。如果要是谁没有的话，便主动帮忙调配，尽量让有被毛蚊帐的学生与无被毛蚊帐的学生合床同铺。以免天气转冷的时候，大家都一样暖和而避免冻坏了学生。
陈宗升老师在平日里，他总会常常来到学生的食堂处，看看学生都吃些什么。他还在班上公开号召内宿内膳的同学，每个星期至少要回家里三次以上，从而增加一些营养。因为，他清楚地知道，学生们正是在生长发育，长身体的关键时候，过分缺乏营养的话，那是会影响他一生成长的。
从上面这些微小的事情上，他都是时刻地挂在心坎里。并且，还经常加以考虑。从而可见，他真正是把自己所教的学生，看成是自己的子女一样地无微不至去关心和爱护。
难怪，曾经有不少学生家长，从内心深处无限深情地感激他。因此，每当逢年过节的时候，在他的房间里，总是会堆放着不少家长送来的粽子和年糕之类的小食品。有的时候，他还好心好意地拿些过来，让我们大家一块去分享。
虽然，这也只不过是一些微不足道的小小礼品。但是，从中我们可以看出，他跟学生和学生家长之间那种浓浓的情感。其实，这些小意思，也只不过是学生家长们，对于他的一片感激之情的一个具体的真情表露。
有诗叹曰：
爱生如子陈老师，培养学生走正路；
德智体美全面管，学生成长有前途。
陈宗升老师给我印象最深刻的，就是他在班上的劳动中，不仅善于做一个指挥员，还做一个战斗员。这在我们良荔大队学校当中，都是很少见的。因此，在他的带动和感召之下，我也一改以往的科任老师，不用下班劳动的旧习惯。
于是，通常六班有劳动任务时，如果五班没有我的课，我一定随六班去跟班劳动。要知道，争取能够在劳动中多跟学生们接近，多多联络感情，这是作为科任老师与学生更多接触的一个好办法。
我仍然还记得，就是在1974年的春插期间，因为学校附近的田块，一时之间，正缺水无法进行耙沤田块。此时，那些早就播下的秧苗，已经适合移栽了。要是再不插秧而担搁了农时的话，就会影响到早稻的收成。
要懂得，学校这些水稻的收成多少，会直接关系到我们学校勤工俭学的收入的。在那个全民办教育的年代，国家对于我们学校的教育经费的拨款，都是很有限的。而绝大部分开支，都是靠学校开展勤工俭学收入去帮助解决的。
因此，陈宗升老师当然会心知肚明地懂得，一定要迅速地抢插上早稻，不要误了农时而减了产，这其中带来的严重后果，就是谁都晓得的。
因此，从早上一开始，我就发现他利用自己一时之间没有课，便撸起裤脚，赤脚地马上担上锹巴，独自沿着灌溉水渠，一路慢慢地走去。
不时，他还停下来小心翼翼地清理一下小水渠的杂物；不时，又用锹巴挖些土坯，填塞一些旁边会漏水的缺口。
就这样，他沿着山脚的小水沟慢慢地走尽了整个江边洞。最终，才好不容易找到了水流的源头。随后，他又在这条灌溉的水沟来来回回地行走，以防有漏水的地方。好不容易等到了中午时候，才发现有水流入到了田里。
下午的第四节，正好是他的语文课。当刚下了第四节课后，他又担上锹巴走到放水的田块中一看，除了其中一块已经有了水外，他马上便发现其他的田块没水流入，便马上知道，一定是灌溉渠道的水断流了。
于是，他心急如焚地拔腿就走，又像早上那样，得要重新沿着水渠，小心谨慎地往上逐段检查。
原来，发现是在水渠的途中，有一块生产队社员的自留地正在放水。因此，水全都流进了那块自留地里去了。他见状以后，不得不马上用坭坯堵塞，只是还留下一线水的流量灌入。
随后，他又继续往上检查平安无事后为止。就这样，到了吃晚饭的时间，他才慢慢腾腾地返回学校里来，发现田块中已有水流进去了，方才放心地回去吃晚饭。
在下了第二节自修后，为了安全和放心起见，此时，我又看见陈宗升老师马上拿起手电筒，肩膀上担着锹巴，独自一个人，又沿着小灌溉渠道前去进行检查一遍。待他回来的时候，已经是快到子夜时分了。
第二天早上，为了及时进行耙田，他便将早上的课程与我的课对调到第二天早上才上。便马上独自来到大队菠萝场，在秆棚处牵了一头大水牛。
此时，我看见他正穿着线衣和短裤，肩膀上担起耙后，一边拿起条小鞭子；一边吆喝地催赶着一头好力气的大水牛，迅速地来到田块中，便迅速地给牛架好枙后，独自一个人使牛耙起田来。
一时之间，我从上社岭的新教室往下看，当我看见到他使牛的样子时，简直就像是一个地地道道的生产队中的乡下“使牛佬”一般，你根本上就不敢相信，他竟然会是一个中学语文老师。
顿时之间，他使牛时对牛的吆喝声，似乎正在隐隐约约地传到教室里去。此时，只见在教室里端庄地坐着的学生们，他们个个全都默不作声，静静地在听我讲课。
其实，此时，在我的内心里，那些学生们暗地里都在想些什么，我全都是十分清楚的，也还需要用我再去唠唠叨叨地重新多说一遍吗……
就这样，陈宗升老师他利用了一个早上的时间，便就这样地一丝不苟的按质、按量、按时，将学校附近的三亩水田，全部都把它们耙平和淌好了。
到了下午，我们那两个初中班将近一百个学生，就全部出动，剷秧的剷秧，挑秧的挑秧，插秧的插秧，在不到两节课的时间，就迅速地插完成了这三亩多的水稻田块了……
正是：
班主任是指战员，样样带头去完成；
灌水进田反复弄，赤膊上阵到田间。
欲知后事如何，请君往下细看。（未完待续）