175章知性女神（）
会议室里，参加座谈的同学踊跃发言……顾美丽也和大家一样，坦率的提出了自己的意见和建议：
“抗日战争爆发后,严酷的战争带来许多新的社会问题,有难民问题，儿童问题，农村问题等，继续社会各界伸出援手。而我们学校学生成分大多出生上中层阶层家庭，生活优越，不了解社会底层民众生活……希望学校能组织学生参加社会实践活动，开展社会调查，了解底层疾苦。同时，也可以用我们所学知识尽可能帮助穷苦人………”
吴贻芳一直在认真听着大家的发言，不时点头，在本子上记着什么。当时，已经年近五十的她，依然独身，没有结婚，致力于推进中国女子高等教育……她把学生当做自己的孩子一般看待。没有结婚恋爱的她，甚至还主张老师开设一些婚恋讲座，教学生如何谈恋爱，怎样看待婚姻……
吴贻芳是在非基督教运动背景下出任金陵女子大学校长的中国人。
她是中国女性自强不息的代表，也是人们敬佩的女中豪杰。在当时那个复杂、混乱，内忧外患不断的风雨飘摇的民国，她能够机智的周旋，勇敢地面对风雨，使金陵女校化解了一次又一次危机。
191年，"九一八"事变之后，安徽又发生水灾，吴贻芳在金女大食堂大声疾呼：
“同学们，我们难道能眼睁睁地看着自己的同胞在无助中死去吗？我们不应该为这些灾民做些什么吗？”校长温和但悲痛的语言和召唤，感染着全校学生……她们踊跃捐钱捐物，尽最大努力帮助灾民……
197年，日本鬼子入侵南京，金女大的师生纷纷撤离，南京的校园里只剩下吴贻芳和6个教职员工……当日军围困南京实施大屠杀的时候，金陵女大的教师，修女，都动员起来，收容了大量的妇女儿童……
当时教育界有这样一句话叫做，“男有蔡元培，女有吴贻芳。”
董必武先生曾评价她：“像她这样精干的人物，男子中也是少有的。”
作家冰心曾说：“我没有当过吴贻芳先生的学生，但在我的心灵深处总是供奉着我敬佩的老师——吴贻芳先生。
美国总统罗斯福盛赞她为“智慧女神”……
之所以受到如此赞誉，还在于吴贻芳一生致力于推动女子的心智提升，建立了一整套行之有效的教学制度。一生未成家的的她，一心要为中国女子提供最好的教育，要让受压迫的女性具有独立之精神，拥有服务社会的本领，做一个清白、诚实的女性立足于社会……
上任以来，她就针对当时中国社会环境和女子高等教育的实际情况,对办学宗旨进行了一些调整，着力淡化宗教目的，把办学重心，转向为国家培养有学问、有道德、有服务社会本领的人才上——
比如，她上任后，取消了宗教系，增设体育简易科、数学系、政治系、地理系等,还根据社会需要在家政系中，增设儿童福利专业，营养与食品专业等，以便于女子成才与就业……
再比如，为了确保学生文理兼通,知识面宽广，学校规定主修文科专业的学生，必须选读四个学分的自然科学,；主修理科专业的学生必须选读一门社会科学课程。大学期间的必修课程，除主修、辅修外，还有中文，英文，中国历史，教育学，心理学，音乐，美术概论等……所有这些，都是为了确保学生能够广泛涉猎，具有较宽的知识面。
在她的推动下，学校一直保持了英语教学水平较高的特色，这在当时同类高校中，是得到同行认可的。
学生在一、二年级时，英语是必修课。二年级学习结束前，要举行一次英语概括考试。这种考试主要是测验学生对英语的理解和运用能力，测验及格者，才准升入三年级……如果测试不及格，就必须在三年级补读一年英语，再参加概括考试。如果仍不及格，就须自动退学……在校期间，每一个学生都要读多本英语名著。教师讲课多用英语，参考书也以英语者为多。记笔记、答考题、写报告也多用英语。每学期都有英语演讲会、辩论会，还上演英语剧。总体看来，凡是金陵文理学院的毕业生，英语水平都不错。
邀请国内外专家学者、社会名流、校友来校作报告，更是学校热心做的一件事情。比如，邀请著名画家徐悲鸿，来校演讲《游欧之经历》；邀请金陵女子大学毕业生郝映青，回校演讲《实地农村服务经验》……
体育课，也是学校的一大特色。为了锻炼女子强健的体魄，体育课是必修课。学校规定，体育课不及格，就不能毕业。这是硬杠杠：一二年级，每周有四节体育课；三四年级，也保持每周两节体育课。这与多数大学每周两节体育课一般只有两年的课程设置不同。在同时代的大学中，尤其是女子大学中，体育是金陵女子大学的强项。体育代表队常参加各种大型比赛和活动。
吴校长在办学上的严格和认真，也在同行中是出了名的。
比如，学籍管理上……
所有学生的注册、转学、休学、缺席、旷课、作息、毕业等，学校均有详细的规定。
比如关于注册的规定十分详尽：
“要求学生须在开学前一天到校,，在训导处报到，并安排宿舍。除新生外,二、三、四年级学生可以进行预期注册，即在学期结束时，在主修顾问处商量预选下学期的课程，在取得课程单后，再进行预期注册。新学期开始时，持预期注册单，在各年级课程指导员处注册。已经注册的课程(十日以后),便不得随意修改,除非得到课程委员会的许可……”
再比如撰写论文方面……
从195年开始，学校规定毕业班学生必须写毕业论文方能毕业：“学生读满应读的学分，成绩总平均达到70分，才能在本主修系论文指导教师指导下，在四年级第一学期选定题目，通过专题研究、社会实践或科学实验,写出毕业论文。论文必须是个人自己的创作,不得抄袭他人的论著。”
对论文写作进展，学校也有详细规定：“到第二学期(指四年级的第二学期)的第二星期交初稿,第八星期交正式稿,经系主任签字通过,认为已达到毕业要求,才能获得毕业文凭,接受学士学位。”在这样的严格要求下，学生的毕业论文质量很高,甚至有的学生的论文水平不逊于硕士论文水平。
在三十年代，学校就已经实行学分制和弹性学制，学分计算标准为：一二年级每一学分系指每周上课一小时外加课外预习一小时；三四年级每一学分系指每周上课一小时外加课外预习两小时；另外每周实验三小时为一学分。
在实行弹性学制方面，学校规定：“学生如因健康或他种关系,宜少读学分者,校方可减少其功课,准许于四年以上修毕大学课程。”学分制还允许经济有困难的学生离校工作一段时间,积攒些学费后,再回校读满所要求学分,不会因离校而失去学籍。从实施的效果来看,绝大多数学生都能顺利毕业,一些成绩好的学生,在读好必修课之余,还可以选修其他课程,因此,许多学生在毕业时学分总数往往超过学校的规定……
由于办学质量较高，当时的女生，都以能上金陵女大为荣。章太炎，张治中，黄炎培，徐悲鸿的女儿，都曾就读于这所学校……
……吴贻芳曾经在《金女大四十年》文章提到，自1919年，金女大第一届仅有五名毕业生起始，到1951年第三十三届为止，毕业生近一千名……所以，这近千名毕业生，被人们誉为“九百九十九朵玫瑰”……
九百九十朵玫瑰的成长成才，校长吴怡芳功不可没！
这其中，有著名的社会活动家，教育家，将军，生物学家，医学家，指挥家，歌唱家等众多精英亮星：
徐亦蓁，曾任联合国妇女地位委员会的中国代表。金女大校董事会主席；
严彩韵，曾任北京协和医学院教授，美国埃拉马医学院教授。先后在联合国儿童基金会，美国哥伦比亚大学人类营养研究所任职；
鲁桂珍，英国剑桥大学营养学博士，著名科学家李约瑟妇人，与丈夫一道，参与了享誉科学界巨著《中国科技思想史》的撰写；
葛佶，曾任中国社会科学院西亚非洲研究所所长，首批荣誉学部委员。获“首届中非友好贡献奖——感动非洲的十位中国人”；
胡秀英，哈佛大学树木园林終身研究员。荣获香港特区“铜紫荆星”勋章，010年年度“感动香港”十大人物之一；
郑小瑛，中国著名交响乐团指挥家……（未完待续）