那眼泪

当我们自然与不自然地流下眼泪时，必然震撼了我们的心灵，不管是感动落泪还是伤痛落泪，还是……

与孩子们朝夕相处的我们，或许对于孩子的眼泪看得简单而简单，但当大班的孩子一双双眼睛湿润时，惜惜的离别之情感恩之情感染着周围的每个人，可亲的老师可爱的孩子们都是相互的亲人，孩子那童真的心灵伴随着我们走过每一天，这是多么的温心与珍贵。摔着了、争抢了……眼泪夺眶而出，而当这时老师的一句安慰的话是多么多么的重要。

晨间曲伤感日志

泽泽还没进教室，就在擦眼泪了？怎么了？是怕吹笛子，怕笛子吹不好。一个劲地

跟妈妈说，回家要教我练习笛子啊，可是泽泽你笛子吹得很好啊，不用这么紧张，但是孩子还是会流着泪对着笛子，这是？

点点习惯地跟老师问早，进区活动了，孩子在家与在幼儿园的表现怎么样，当老师与妈

妈交流时，点点的眼眶顿时湿润，妈妈早点来接我噢，知道了知道了，急着走的妈妈又该有

多少的心痛呢，这是？

活动曲

老师请小朋友练习拍皮球，进步快的孩子左右手交替也会拍了，但还有些孩子没掌握技

巧，单手拍也还不是很稳，回家练了吗？练了会这样吗？是真的练了啊，孩子一边擦着眼泪，一边练习，是练了啊？但这不是一天两天就能练成的，那委屈的眼泪，换不回我们的等待和鼓励吗？学会等待孩子的成长……

你为什么又在打人了好好，面对伙伴的告状，听着老师的批评，好好的眼泪早已流出，

A搭得玩具被他拆掉了，但也不可以打人啊，打人就是不对的。孩子其实你是好心，但面对

着事实我们就应该撇开打人，是吗？孩子你受委屈了，但真的该换种方式啊。

午餐曲

饭饭要求吃得干干净净的。很少听到这样的话语，老师我今天身体不舒服，吃不下。而

是孩子那眼泪而出时，而是那吐出的一瞬间，马上觉察到孩子身体不舒服，忽略了多少次，自问？要求的同时，关心了吗？

离园曲

孩子与老师沟通间，老师问孩子，今天跟老师回家好了，不好，为什么不好呢？我想

妈妈的，我想爸爸的，我想……为什么他们还不来接我呢？我想他们了，小眼睛湿湿的，做什么都没心思了，眼睛一直望着门口。

委屈、紧张、难过……在你们小小的心灵间就已触及了，老师想说，老师有错，老师会

尽力做得更细心、更理解、更鼓励，让我们勇敢积极地面对一切，我们一起加油！